O TITIVILO foi concebido como um ambiente virtual público e gratuito destinado à avaliação da produção escrita na educação básica. A plataforma reúne ferramentas digitais de apoio à correção textual e recursos baseados em inteligência artificial e processamento de linguagem natural, capazes de examinar automaticamente diferentes dimensões da escrita.
O objetivo do sistema é atuar simultaneamente em três frentes: auxiliar professores na correção de redações, produzir dados linguísticos estruturados sobre a escrita escolar e apoiar o desenvolvimento de tecnologias educacionais baseadas em análise automática de textos.
Correção assistida e inteligência artificial
A versão beta já inclui o módulo CORRIJA, que permite a avaliadores humanos corrigir redações com o auxílio de ferramentas digitais. Nesse ambiente, professores ou avaliadores podem marcar trechos do texto, registrar observações, atribuir notas e gerar feedback estruturado para os estudantes.
As correções realizadas nesse módulo também alimentam o desenvolvimento dos modelos computacionais. As redações avaliadas e as anotações produzidas pelos corretores são armazenadas em um banco de dados estruturado, que posteriormente serve como base de treinamento para algoritmos de avaliação automática da escrita.
Plataforma modular para análise textual
Do ponto de vista técnico, o TITIVILO funciona como uma plataforma web modular, composta por diferentes camadas responsáveis pela submissão, armazenamento e análise das redações. Entre seus principais componentes estão a interface de usuário, o banco de dados textual, módulos de processamento linguístico e modelos de inteligência artificial voltados à análise da escrita.
A arquitetura do sistema permite incorporar progressivamente novos algoritmos e ferramentas pedagógicas, ampliando as capacidades de análise textual e de geração de diagnósticos automáticos sobre aspectos como adequação linguística, coesão, coerência e argumentação.
Pesquisa linguística e tecnologia educacional
Um dos diferenciais do projeto é o fato de seus modelos serem treinados com dados provenientes especificamente da escrita escolar em língua portuguesa, o que permite desenvolver ferramentas mais adequadas às características linguísticas e discursivas dos textos produzidos por estudantes.
O sistema adota ainda um modelo híbrido de avaliação, no qual a correção humana assistida por ferramentas digitais precede e orienta o treinamento dos sistemas automáticos. Dessa forma, as decisões e anotações feitas por professores funcionam como dados estruturados que permitem o aperfeiçoamento progressivo dos algoritmos.
Segundo os desenvolvedores, o protótipo atual situa-se aproximadamente entre os níveis TRL 4 e TRL 5 de maturidade tecnológica, estágio caracterizado pela existência de um sistema funcional validado em ambiente experimental. As próximas etapas do projeto incluem a ampliação da base de dados de redações e a realização de testes em contextos educacionais reais.
Com o TITIVILO, o grupo pretende contribuir para o desenvolvimento de novas tecnologias educacionais voltadas ao ensino da escrita, capazes de apoiar o trabalho docente, oferecer feedback mais rápido aos estudantes e produzir dados relevantes para pesquisas linguísticas e educacionais.
Se quiser, também posso preparar uma versão mais jornalística (com título, subtítulo e lide mais curto) ou uma versão para site institucional, que costuma ter outro estilo de redação.
